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澳门新普京app青岛2015年中考全面实行等级制 学生可跳级考多次考

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最近几天,有关高考改革、体育中考政策变化的新闻比较多,考生和家长们也格外关注,昨天,不少考生家长向记者咨询中考政策是否也要变化。省教育厅厅长左敏日前表示,我省中考成绩将不再以分数来表达,而是以等级来表达。

28日,青岛市教育局发布2014年中小学及幼儿园招生政策。八年级地理、生物、信息技术三科目考试成绩率先以等级形式呈现,拉开了青岛中考改革序幕。2015年,青岛中考成绩不再实行分数制,全面实行等级制。学生还可跳级考、多次考。

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省教育厅:

在28日青岛召开的2014年招生政策发布会上,记者获悉,青岛新一轮的中考改革,从2012级学生开始,也就是现在的八年级学生。八年级地理、生物、信息技术考试成绩率先以等级形式呈现。地理和生物考试成绩划分为ABCDE五个等级,其中E为不合格等级。ABCDE各等级所占比例由各区市教体局根据招生录取需要,按照参加考试学生人数划分。市内三区地理和生物等级划分标准为:根据参加考试学生人数,成绩从高到低A等10%、B等20%、C等30%、D等35%、E等5%.信息技术考试成绩划分为及格、不及格两个等级,考试成绩60分以上为及格,低于60分为不及格。

中国教育在线讯
日前,宁夏回族自治区教育厅公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,明确从2018年秋季入学七年级学生起,实施新一轮“中考”改革,到2021年,初步形成基于初中学业水平考试成绩、综合素质评价相结合的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制。

中考推行等级制多次考

“小三科”率先以等级替代分数,拉开了中考改革序幕。2015年,青岛中考不再实行分数制,全部以等级评价。按照改革方案,初中学生学业考试包括考试科目和考查科目两类。除了实行等级制,青岛还允许学生跳级考、多次考。目前青岛市中考考试科目只有一次考试机会,即九年级参加中考,会考科目也只有一次机会,如果不及格可以参加补考。以后,八年级学生可以参加九年级统一考试科目、七年级学生可以参加八年级和九年级统一考试科目。今年七年级的学生就可以提出申请,参加八年级的地理、生物、信息技术考试。

意见指出,本次中考改革以完善初中学业水平考试制度、完善初中学生综合素质评价、改革招生录取办法为主要任务。届时,高中阶段学校新的招生录取方式为”学业水平考试+综合素质评价”的录取方式。不允许任何地区和学校只依据学业水平考试成绩进行录取。

与高考政策调整的消息来源相同,有关中考政策变化同样是省教育厅厅长左敏在参加省人大常委会的专项问询会上透露。左敏表示,高中录取方式以前是以中考方式进行的,现在改革措施是实行初中学业水平考试和综合素质评价这两条结合起来的录取模式。学业水平考试可以给学生提供两次以上的考试机会,成绩不再以分数来表达,而是以等级来表达。而且按最好的考试成绩来录取,这样可以减少学生的学业负担,也可以减少这种竞争的局面。

其中,初中学业水平考试科目构成及分值等情况如下表:

据介绍,这项改革是省政府在年初推出的《山东省关于推进基础教育综合改革的意见》,文件中明确了中考的改革方向,不过文件并没有一刀切要求各地市全部做到中考成绩完全等级制,而是要求各市自行选择部分科目,为学生提供不少于两次考试机会。同时,左敏表示,各地市要调整学业水平考试内容。科学设计命题内容,增强考试内容的基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。逐步将艺术、体育和物理、化学、生物等科目的实验操作技能纳入考试内容,这一变化将在2016年在全省推开。

初中学业水平考试成绩采用“原始分”或“原始分数+等级”方式呈现。具体而言,语文、数学、外语、体育与健康、物理、化学、道德与法治、历史、信息技术九科,采用原始分。地理、生物、音乐、美术、书法、综合实践六科以等级制呈现,其中:地理、生物两科分为ABCDE五等,E等为不合格等级。不合格等级占学生比例不得超过3%。

市教育局:探索部分科目等级制

中考录取成绩分为统一计分科目和选择性计分科目两类。,语文、数学、外语、体育与健康、物理、化学、道德与法治、历史、信息技术等九科为统一计分科目。学生必须参加地理、生物两科统一考试,可在家长和学校指导下,在生物、地理中选择一科计入总分。地理、生物、音乐、美术、书法、综合实践等学科,只有成绩均在合格等级以上,方有资格参加示范性普通高中或者示范性职业高中录取。

对于中考等级制,岛城的考生和家长应该不会陌生,前年市教育局曾提出中考改革方案,核心内容是2015年中考实行完全等级制,中考所有科目成绩均不以分数出现,而是以等级出现。不过在听取了社会各界的不同意见后,市教育局调整了政策,2015年中考成绩以分数和等级同时出现,语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物8个科目考试成绩以分数和等级两种形式呈现,其中等级分ABCDE五个等级,比例分别为10%、20%、30%、35%、5%,E
等级为不合格等级。思想品德、体育与健康、信息技术3个科目以等级(分合格、不合格两个等级)形式呈现。思想品德和信息技术科目以满分的60%作为合格标准。

综合素质评价是对学生全面发展过程性的观察、记录和分析,是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段,也是落实立德树人根本任务的重要抓手。评价涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和实践创新五个方面。评价将以“等级”的方式呈现,分为ABCDE五等,E等为不合格等级。不合格等级占学生比例不得超过3%。学生的诚信成绩将在“思想品德”中体现,对于严重失信的学生个人,经调查核实取消其高中阶段录取资格。

对于省教育厅一再推动的中考成绩等级制改革,市教育局相关负责人表示,根据我市的规划,我市将完善中小学考试办法,其中小学考试成绩全部以等级形式呈现;初中学业水平考试将探索实行部分学科多次考试制度,考试结果以若干等级或合格、不合格方式呈现。

意见还明确将严格规范加分项目,从2018年秋季入学的七年级学生起实施,2021年全区中考取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价。

观点

宁夏印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》

中考成绩等级制是趋势

多年来高考一直是中小学日常教学、招生政策的指挥棒,去年国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,作为国家高考改革的顶层设计,意见中首次提出了高中学业水平将作为高考录取的两个依据之一,并首次在高考中提出了等级制的概念。根据省教育厅副厅长张志勇的解读,今后我省高中学业水平考试的成绩呈现方式分为“等级”和“合格、不合格”两类,意味着高中学业水平考试形成了两类考试科目,即“合格考”和“等级考”。

既然教育部和省教育厅都明确提出了中高考成绩等级制的思路,那么我们有理由相信,中考等级制也就不会远了。

据介绍,以“等级制”取代“分数制”,始于2005年教育部提出的“一改三突破”,即改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法,在学业考试、综合素质评价、高中招生录取三个方面取得突破。最先试水的是一批国家级教改实验区,如武汉、宜昌。2013年,教育部在全国范围内开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动,鼓励用ABCDE等级制呈现中考成绩。等级制在一些地方推行时,质疑声音就从未停过。特别是最先实行“等级制”的武汉,在历经几年改革之后,2011年宣布退回“分数制”。

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