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湖南长沙开展中考制度改革调研

8月22日,长沙市召开全市教育工作会议,部署下半年及未来一段时期教育重点工作。下半年,该市将开展中考制度改革调研,探索中考成绩的呈现方式,科学运用等级制、总分制。会上公布了《关于加快推进全市教育优质发展的实施方案》,明确到2020年,该市标准化学校覆盖率达98%,新建、扩建中小学120所,小学、初中班额分别控制在50、55人以内。

2016年长沙的教育会有哪些发展?1月22日,长沙市教育局召开2016年度全市教育工作大会,会上长沙市教育局局长卢鸿鸣回顾了2015年长沙教育工作,也公布了2016年长沙教育工作重点。2016年,长沙将建设公办幼儿园35所,新改扩建城区中小学10所,公办园和普惠园占全市幼儿园总数的66%。

运动会是体育好的同学的盛会?有了PPT,备课一劳永逸?教出来的学生成绩好是衡量老师和学校的唯一标准?NO!昨日长沙市推出新修订的《长沙市中小学教学工作常规》,为适应新的人才培养目标和评价标准,以及网络多媒体时代教师更迅速成长,切实转变教师教学方式和学生学习方式。

长沙市一方面将大力提升学校品质。到2020年,公办中小学“择校”现象基本消除,优质特色学校覆盖面有效扩充;制订实验教学、信息技术应用等方面的新标准,建设一批学校科技馆。完全小学以上学校市级标准化实验室合格校创建率达100%。另一方面将加快教育信息化建设,推进1000M光纤进校、100M光纤进班,全市中小学实现无线网络全覆盖;实施“互联网+教育”工程,为100%的农村教学点开通专递课堂,推进信息技术与教育教学深度融合。

2020年全面消除“大班额”

学生每天锻炼1小时

2016年是实施教育“十三五”规划的起始元年,长沙市将在2016年建设公办幼儿园35所,新改扩建城区中小学10所,创建标准化学校80所。学前教育三年毛入园率91.2%,公办园和普惠性民办园占全市幼儿园总数的66%;小学、初中适龄人口入学率保持在100%,三类残疾儿童入学率达91%,普职分流大体相当。

新《常规》重视综合实践课程、艺术课程和体育课程的设置和师资配备。

2016年开始,适应义务教育大班额化解计划,进一步调整优化中小学校布局,履行城区学校建设审查职能,督促开发商落实教育配套责任,确保学校布局规划落地,为实现年内“消除全市小学、初中起始年级大班额”提供学位保障。学校起始年级小学班额控制在50人以内,初中班额控制在55人以内,到2020年全面消除“大班额”现象。卢鸿鸣表示,为了保障学位,长沙市会在近几年加快学校建设,提供更多的学校和学位。同时会加大督查力度,杜绝有的学校在开学时控制“大班额”,开学之后又悄悄增加人数的做法。

强调建立一支专兼职结合的综合实践活动课程指导教师队伍、开齐开足艺术课程,配齐相关课程教师以及配齐体育教师,上好体育课。

公办学校不得提前招收一名学生

要求学校和教师要积极创造条件上好实验课。科学、物理、化学、生物等课程规定的演示实验、学生实验与技能操作的开出率均应达到100%。

今年长沙还将全面实施“阳光招生”,明确城区公办学校生源排序;完善单校划片、多校划片、配套入学和对口升学的初中招生方式,明确义务教育阶段民办学校和子弟学校非子弟招生方式,取消普通高中择校生计划;严格实施中小学生“公办不择校,择校到民办”,推进生源均衡。卢鸿鸣在会上宣布“小升初”除开配套入学的学校都要参加微机派位,而配套入学的学校学位有剩余的全部拿出来派位。

完善体育场地和设施器材,满足学生体育锻炼需要。落实《国家学生体质健康标准》,制订并实施阳光体育运动方案,确保学生每天锻炼1小时,每年举办一次全员参与的运动会。

卢鸿鸣强调,公办学校不准提前招收一名学生,学校按程序招收艺术体育特长生的总量必须控制在总人数的5%之内,并且名单予以公示。

不允许用PPT课件替代教案

每所学校配备心理辅导教师

新《常规》也是教师工作的操作手册,精细规范教师各类教学行为。鼓励教师要合理、有效地使用各种教具及多媒体设备,加强课堂教学与现代信息技术的有机整合,促进学生学习方式的改变,促进教学目标的达成。

为促进学生全面发展,长沙今年还将完善四级足球联赛机制,创建20所国家级、30所市级校园足球特色校;创建5所体育传统项目校;落实“每天锻炼一小时”,提高《国家学生体质健康标准》达标率;创建15所心理健康示范校,普及心理健康教育,保障学生身心健康。全面加强科学和艺体教育,为每个学校配备心理辅导老师,每个学生建立体质健康电子档案,保障学生身心健康。

对网络时代下给教学提供的便利过于依赖问题,新《常规》也有适当约束,比如“不能完全用课件代替板书”、严禁从网上直接下载教案使用,采用电子教案必须有明显的二次备课痕迹,不允许用PPT课件替代教案。提倡从教三年以内的青年教师备详细的手写教案。

全面推行“体艺2+1”,开展校园文化艺术节、漫画节,提高学生艺术素养;发挥素质教育基地、少年宫、学校社团功能,定期开展科技教育、综合实践活动,着力培养学生创新精神和实践能力。

要从严控制考试次数,小学可在每学期末组织一次全年级性的考试,初中在期中和期末各组织一次全年级性的考试。

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校长每学期听评课不少于20节

湖南今年全面启动中小学教师职称制度改革

新《常规》督促教师互相听课评课,其中校长每学期听评课不少于20节;教学副校长、中心校教学专干、教务处、教科室负责人等每学期听评课不少于30节;任课老师每学期听评课不少于10节,且有听课和评课记录。

1月22日,省政府新闻办举行新闻发布会,针对近期发布的《湖南省乡村教师支持计划实施办法》,省教育厅党组成员、省委教育工委副书记夏智伦做出了专门解读。

学校要建立促进教师专业成长的发展性评价制度,把教师的教学业绩、教研科研和校本课程开发以及师生关系引入考评项目,改变以学生学习成绩作为评价教师的唯一标准的做法。

夏智伦说,今后,湖南乡镇及以下学校在职在岗教师将一律纳入乡镇工作补贴实施范围,从2016年起,将武陵山片区农村教师人才津贴扩大到全省所有国贫县和省贫县乡镇及以下学校,鼓励其他有条件的地区自行设立乡村教师人才津贴。

各区县教育行政部门建立普通中小学教育质量发展性评价体系,运用增值评价理论,“以入口定出口”“从起点看变化”,扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向。

为进一步打通乡村教师晋升渠道,2016年开始,湖南省将全面推进中小学教师职称制度改革,建立统一的中小学教师职务系列。同时进一步完善乡村教师职务评聘条件和程序办法,实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡,并切实向乡村教师倾斜。责编:佳子

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记者昨日从长沙市教育局获悉,今年长沙市9个县区全部通过省教育强县区验收评估,9个县区县域义务教育均衡发展校际差异系数全部达到国家监测标准。除此外,还有哪些将与您息息相关呢?

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新建周南中学综合馆、田径场看台及附属设施,完成工程80%;完成雅礼实验中学左家塘校区提质改造;完成续建长沙市中小学生科技活动中心及素质教育基地,完成项目前期工作和主体工程的50%;完成续建市11中学综合楼、改造学生宿舍及整治周边环境;完成长沙市麓山滨江实验学校提质改造。

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