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澳门新普京软件禁止初三复读,为的是增加技校生数量?

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中考结束,有学生开始为高中“打前站”,也有学生想要“重新努力一把”。今年广州中考普高录取率66.11%,这意味着100人里面有近34人没能上普通高中。中考失利了,到底该如何选择?复读成为不少“考场失意”学生的选择。

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从中考放榜开始,就有学生陆续报读初三复读班,成为一名“初四”学生。据了解,目前处于招生第一阶段,某培训机构就已经招了几百名复读学生,不过该培训机构表示,迄今为止,报名复读人数较往年有超过10%的下降。

作者:中国新闻周刊

目前中考已经结束普通高中的录取,进入中职学校的录取,高考已经结束一本的录取,二本录取进入尾声,即将进入专科的录取。现在,正是中考和高考复读报名的高峰期,今年的复读情况如何?

为何选择复读?后悔没努力、志愿填报不合理

复读不分年龄,大学生在二战考研,高中生选择高分复读,初中生蹲班回炉重造。

广州日报全媒体记者邓仲谋

作为“考后经济”的一部分,“复读班”已经成为各补习机构的固定消费项目。记者在海珠区的一间培训机构看到,有学生正在参与复读班学习,还有的学生刚报完名。

只不过,跟大学生、高中生相比,初中生的复读路布满荆棘。这不,近日陕西省宝鸡市教育局紧急发布中考复读禁令。这就意味着,如果当地初三学生考栽了,就再也无法蹲班回炉重造。

实习生林思霞

卢同学今年考分为583分,虽然在补录中还是被普通高中录取,但他希望复读可以考入更好的中学。“我志愿方面没填好,原本补录也可以进,但是我不想去。”也有同学直接放弃了录取,直言“没努力,后悔了。所以现在想努力一次,考更好的高中”。

中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉中国新闻周刊:“宝鸡这个做法,实际上就是要堵住复读这条路,希望这些学生进职业学校。”宝鸡市市教育局相关负责人回应称:“确实有将没考上高中的初三毕业生向中职分流的用意。”

中考复读人数或减少 高考复读人数稳定

什么样的学生会选择复读?明师教育校长徐东旭介绍,在中考阶段,考虑复读的学生主要有几类,有的学生初一、初二基本没怎么学习,到了初三甚至是初三下学期才开始用功,结果中考不理想;还有的学生因志愿填报不合理最终没有被理想高中录取,也不愿意就读职中;也有的学生是因为没有掌握正确的学习方法,虽然用功,但成绩一直起色不大。

这一击“封杀”,似釜底抽薪。

每年的复读人数虽然大体稳定,但也跟当年的考生人数变化和录取率紧密相关。就中考复读而言,2017年广州中考有93232人报名,报名总人数较上年减少12240人。由于总人数的减少,预计今年中考报名复读的人数将有所减少,据了解,2017年中考报名的往届生1904人(多数是复读生),今年报名中考复读人数可能会低于这个数字。另一方面,2017年普通高中的录取率为66.11%,2016年普通高中的录取率为61.61%,今年提升了4个多百分点,这也将使整体的复读市场容量变小。

复读市场为何“缩水”?报考人数和录取分数双降

宝鸡发布的中考复读禁令要求,全市所有公立中学、民办初中学校、普通高中、校外培训机构严禁招收初三复读生。

就高考复读而言,由于广东高考改革政策实施时间是2021年高考,即2018年秋季入学的高一新生开始启动改革,因此并不影响今年的高三学生复读。从2017年广东高考人数来看,今年我省高考考生总人数75.7万人,比去年增加1.1万人。所以今年高考复读人数或将保持稳定。

选择复读的理由这么多,今年复读市场如何?但受今年广州中考考况和政策变化的影响,今年实际报读的人数较往年有所减少。有培训机构表示,较往年的报考人数下降比例超过10%。

宝鸡市禁止所有教育机构辅导初三复读生,如此一来,想备考的初三复读生只能选择自学、私教等办法。这一禁令客观上会令选择复读的学生,在中考中面临不利。

高考300~500区间的考生最适合复读

今年,广州中考人数首次跌破10万人,考生总量减少,复读生人数的总量也相应减少。徐东旭分析认为,复读学生数量的减少,除了受考生人数整体下降的影响以外,还因为今年广州市中考总平均分较去年有所提高,但是高保线、提前批录取线均有较大幅度的降低,所以学生考上心仪学校的机会相对往年大,中考考生的心理更趋理性。

宝鸡市教育局回应,在中考报名中,仍设有“社会考生”类别。2019年宝鸡全市以社会考生名义报名参加中考的学生共1640人,占当年参加中考学生人数的5.35%。

什么样的学生会成为今年高考复读的主体?卓越教育高四复读学校校长谢丁连认为,第一种是高考中有明显失误的学生,第二是原来在高中三年级没有认真备考的学生,还有一种就是没有考上理想大学,认为自己有能力、有实力的学生。最重要的是学生复读的信念是否坚定。

不过,徐东旭也表示,许多非户籍生因为不满足条件,不能报考公办学校,所以想要获得更优质学位、希望就读更好高中的学生还是很多的。

如果宝鸡市进一步加码,禁止往届初中毕业生报名参加中考,则涉嫌剥夺这些人就读全日制普通高中的权利。

谢丁连表示,近几年有一个很显著的现象是600分以上的高分复读生越来越多。“他们绝大部分是成绩考得不理想,比如考试状态不好、涂错卡等。”高分生来复读的,都是比较理想主义的学生,有自己的目标和追求,复读的决心大,意志也坚定。“他们希望通过复读去实现自己的目标和理想,更多地体现了一种不服输的精神。我觉得,即使考上了清华大学(分数线,专业设置),这种精神也是同样需要的。”

除了复读人数同比减少,复读学生集中的分数段也有所下降。以往报读中考的学生,有不少是600多分高分段的考生,今年发生了变化。有复读机构的老师告诉记者,往年的复读学生分数在550分到600分之间较多,今年下降到500分到550分之间。可见,更多高分段考生的报考意愿得到满足。

据华商报报道,在宝鸡市出台禁令之前,陕西省榆林市早在几年前就规定中考生不能补习,目前西安市的周至县、鄠邑区也不能中考补习。

任何一名高三学子,只要有决心、有恒心、有一定的基础和能力,都可以选择复读,而且一定会成功。语文高级教师,高考备考专家薛蕙老师认为,今年高考300~500区间的考生最适合复读,也应该会成为复读的主体。大体来说,有四类学生最具备复读的条件:一是“马失前蹄”者,二是
“中低平衡”者,三是 “拾级而上”者,四是 “笨鸟先飞”者。

徐东旭提醒,无论学生出于怎样的心态去复读,一定要权衡自己是否适合再次备考。同时,记者了解到,目前广州有不少中职学校因为开展的职业教育直接与行业对接,毕业生备受企业青睐,而且中职学校学生同样可以升读大学。

而像宝鸡这样,要求当地所有中学和培训机构都拒招初三复读生的,实属罕见,21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出。

中考500~599分数段复读的最多

复读要注意什么?克服心理和学习双重压力

即使没有中考复读禁令,不少地方的初三复读生,也要面对扣分的规定。

对于中考,什么层次的学生报名复读最多?明师教育中考复读全日制校长徐东旭认为,考虑复读的学生主要有四类:有的学生是因为没有掌握正确的学习方法,虽然挺用功,但成绩一直起色不大;有的学生是原毕业学校管理相对薄弱,并缺乏名师指点,结果中考不理想;有的学生觉醒比较晚,初一初二基本没怎么学习,到了初三甚至是初三下学期才开始用功,成绩也不断上升,但最终因时间不够,结果中考不理想;有的学生因志愿填报不合理最终没有被理想高中录取,也不愿意就读职中。今年500~599分数段复读的学生最多,其次是400~499分,和往年情况差不多。

该不该复读,复读值不值得?这些问题取决于个人不同的情况,但一旦选择了复读,面对的压力不言而喻。

江西省萍乡市实施《江西省2019年中等学校秋季招生简章》的意见显示,往届生参加重点高中录取时总分减少15分投档。

复读要提升成绩,在于补齐短板

“复读生主要面临着心理压力问题和学习压力两方面问题,要解决这两大问题,需要学生、老师、家长的共同努力。”徐东旭建议,在考生复读期间,可以从以下几方面着手,首先,老师和家长要帮助学生重树信心,走出阴影,引导学生正确看待问题。老师要注重提高教学质量,充分发挥教师的感染力作用;其次,老师和家长注意缓解学生压力。教师和学生要建立一种朋友式的友好关系,家长要注重言传身教。最后,学生应注意养成良好学习习惯:对照考纲,制订计划;认真听讲,跟着老师走。重视基础,回归课本;强化训练,克服眼高手低;保持动力,克服惰性。

山西省运城市教育局2018年继续实行往届生加分制度,普通高中招收往届生时要在应届生录取分数线上提高20分。

中考学生如果选择复读一年,如何才能提升成绩?徐东旭认为,中考复读生主要面临心理压力问题和学习压力两方面问题,要解决这两大问题,需要学生、老师、家长的共同努力,可以从以下几方面着手:首先,要帮助学生重树信心,走出阴影,引导学生正确看待问题。提高教学质量,充分发挥教师的感染力作用;其次,注意创造和谐环境,缓解学业压力。教师和学生要建立一种朋友式的友好关系,家长要避免过于干涉与过于期待,注重言传身教。最后学生应注意养成良好的学习习惯:对照考纲,制订计划;认真听讲,跟着老师走。重视基础,回归课本;强化训练,克服眼高手低;保持动力,克服惰性。高考学生如果选择复读,又该怎么做?谢丁连认为,学生要做好查漏补缺的工作,要知道自己知识上的短板是哪一块,一定要弄明白,然后加以巩固。

辽宁省葫芦岛市2017年普通高中录取须知标明,往届生报考普通高中在其总分减去30分后录取。

明师教育高考复读副校长梁绮君认为,复读的学生应该有恰当的定位,期望值不可过高,当然更不可过低。例如一位今年考了600分的考生复读,定位就应该是“三大校”或其他名校。但涨分空间不会超过100分;高考在400分的考生复读,定位就应该是重本,涨分至少在100分或更多。因为起点不同,涨分空间自然有区别。其次,复读的学生应该尽快扫清障碍,全身心投入复读,最好是能提前进入预科班。这些障碍是指:学生水平考试是否合格,不合格应尽早准备一次补考过关;英语口语水平上年考试如何,是否需要复读中加强强化训练;外省考生是否具备高三学籍,能否顺利回乡参考;应届生新课是否结束,暑期是否参加原校补课完成新课等等。因为各校复习的进度大都是一致的,不可能迁就少数人。

初中生比高中生、大学生年纪小,却承受着更多的心理负担,心里满满的“我太难了”。

复读常会出现三大问题

堵死了初三复读生的路,这部分学生就只好被分流到中等职业学校了。

三分钟热度型
高考失利,痛定思痛,自然有强烈的复读愿望。但十天过后,一个月过后,尤其是一两次考试失利过后,很可能灰心丧气、一蹶不振的情绪就会抬头。这是复读最大的忌讳。至于怎么解决,学校、教师、家长、学生自己都应该增强“毅力意识”、“挫折意识”,有平和的心态,各方面也应密切关注学生的心理变化。

过去我们有个思维误区,以为上高中很容易。实际上,我国普通高中的招生录取率并不高,只有约一半的初中生,毕业后能顺利上高中。

被动备考型
很多学生复习备考既无长计划、短安排,又无明确的目标意识,只能被动地跟着教师复习进度走,被动地完成老师布置的作业或其他任务,更谈不上掌握好的学习方法,主动培优诊跛,主动提升复习效率,自然成绩难以有所提高。一个好的教师要教会学生学习,掌握复习备考的各种技巧方法;而一个好的学生也应该变被动为主动,苦干加巧干,一切以效率为本,自然成绩会提升。

宝鸡市中考复读禁令指出,严禁招收初三复读生,确保省考指标普职比6:4任务圆满完成。

心理脆弱型
此类学生不擅长与人交流,喜欢单打独斗,不愿与人合作,更受不了丁点儿的打击和讽刺。表面看,他们很用功,但封闭的内心和固执的个性往往使他们事倍功半。对此类学生老师要尤其关注,多进行合作交流教育,多开展有益的班级活动如“手拉手”等。

2019年,西安市普通高中招生录取率约为60.6%,相较2018年的65.88%,2019年高中录取比例还下降了5.28%。

复读故事:重视每一次考试;不懂就问,及时解决问题

不只是陕西省在严控普通高中招生录取率,湖北、广西、江苏等地也在保持6:4的普职比。

去年,因中考成绩与高保线相差一分,许泳晴与梦想高中广东省实验中学擦肩而过。为了梦想,她选择再战一年。今年中考,她考了732分,成功被广东省实验中学录取。实现梦想,她有复读“三大法宝”。

湖北省《2014年高中阶段学校招生“普职比”专项督导方案》要求,按照普职比6:4拟定普通高中和中职招生规模。广西壮族自治区2016年首次在招生计划中明确,普通高中与中等职业学校按6:4的比例招生。江苏省从2018年起逐步提高普职比例,到2020年普职比要达到6:4。

许泳晴选择复读,起初父母包括周边的亲戚朋友,都试图劝她放弃,怕她承受不起压力。但最后,父母终究拗不过她,同意她复读。

教育部职业技术教育中心研究所研究员姜大源告诉中国新闻周刊:“普职比大体相当是国家政策。技术工人没有了,是灾难。”

重视每一次考试
刚进复读学校时,许泳晴信心满满,认为基础知识自己都掌握了,上课也没有注重课堂效率,课后也没有对笔记认真整理,而不好的作息习惯也让她在课堂上难以集中注意力。

从1983年提出普职比大体相当,至今30多年。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:“今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。”

后来,区统考成绩出来给了她当头一击,她从复读学校的第一名掉到了第十四名。一盆冷水从头泼到脚,面对这样大幅度的成绩下降,许泳晴“冷”得打起了哆嗦。当许泳晴在课间对着课本发呆彷徨时,班主任耐心地与她促膝长谈,认真聆听她对这段时间存在的压力的倾诉,温和地指出她存在的不足之处与可以改进的地方,并与她一起制定接下来的学习计划。一股暖流注入许泳晴的心中。

然而,近年来我国中职招生规模和比例日益下降,普职比大体相当,实际上难以为继。

自此,许泳晴的学习状态开始发生转变。她认真对待起每一次考试来,考前认真准备,考后认真总结。即使不是每一次考试都能得第一名,但她始终铭记要胜不骄,败不馁。每天早上起来,许泳晴对着镜子,大声地自己说:“我能行”,便觉得充满了力量。为什么要重视每一次考试,许泳晴强调说:“因为考试其实不仅仅检查的是学习的知识,更是我们考试的一种心态。能在最后保持一种平静的心态对待中考。”

根据《2017年全国教育事业发展统计公报》数据,2017年中职在校生1592万人,占高中阶段教育的比例为40.01%,呈继续下降趋势。

不懂就要问,及时解决问题
许泳晴及时调整好自己的学习方法。在平时的学习过程中,面对难点疑点,下课后立马就去请教老师,同时带上一个错题记录本,记录老师说的重点,并在问完后请老师在本子上签名。看着满满的签名,许泳晴心中总会感到特别满足和充实,学习也更有劲头了。每个科目也会按老师的要求认认真真进行订错。考试前专门看订错本,往往会取得事半功倍的效果。在课间,许泳晴会主动找学习小组组员一起讨论比较有意思的题目,或互相抽查背书的熟练度。定时主动去找每人专有分配好的“梦想导师”谈心。

强调普职比是希望有更多的孩子上中职,实际上,愿意上职业学校的学生还是不够。

许泳晴坦言,既然选择了复读这条路,注定不会很轻松,决定去之前一定要做好准备,耐得住寂寞,吃得起苦,狠心磨炼自己。

储朝晖跟中国新闻周刊指出,德国日本等发达国家的职业教育,只是类别的划分。而我们现在的职业教育,各方面都把它当成是低人一等的教育。

储朝晖说,“职业教育跟普通教育被单一的教育评价左右了,使得职业教育的发展,客观上成了畸形、低等、低效的教育,这是问题的根子。”

初中生不愿意上中职,因为上高中再考大学的路径更具吸引力。复读低龄化趋势,在所难免。

在广州,一家培训学校2005年就尝试开办了广州市首个初三复读班,没想到生意颇好。在南京,有的机构在开办高复班的同时,顺带开办一个中复班,让师资得到更充分利用……

更何况,不少家长和学生的目标可是重点中学啊,因为几分之差与重点中学失之交臂又愤然复读的,并不鲜见。

家长说:“没办法,如果上这个区排名倒数的高中,三年以后怎么办?再拼一年吧。”

学生说:“我想上一所好大学,如果连高中都读不上好学校的话,考好大学又从何谈起呢?”

因此,该反思的应该是,学生为什么宁愿选择复读也不愿意读中职。熊丙奇指出,这还得回到切实提高职业教育的地位和中职办学质量、探索普职融合的高中教育模式上来。

至于宝鸡的中考复读禁令能不能解决问题,储朝晖表示,这需要时间来检验,观察它会不会引发一些新的问题。

参考资料:

宝鸡教育局发布紧急通知禁止中考生复读,2019年8月19日,华商网-华商报

地方有权禁止民办中学招初三复读生吗?2019年8月20日,新京报

三问宝鸡初三复读禁令,2019年8月28日,正义网

“禁招初三复读生”引热议 宝鸡市教育局回应4疑问,2019年8月27日,华商报B4版

“普职比”的前世今生,《河南教育》杂志,2018年第9期

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